¡Bienvenid@!
La
innovación educativa es un proceso que representa un cambio real en
todo el sistema que la comprende, a través de reformas, renovaciones,
mejoramiento y desde la perspectiva de la innovación misma. Con lo
anterior, puede inferirse su complejidad, así como la necesidad de
diferentes desarrollos en el sistema a nivel profesional, organizacional
y curricular.
Siendo
este cambio tan complejo requiere la participación y compromiso de
todos los actores educativos: maestros, alumnos, administración
educativa y los propios padres de familia, quienes tendrán
participaciones especificas para lograr este cambio que exige la nueva
sociedad del conocimiento desde su rol y área de intervención.
Este
blog se ha creado con la intención de publicar los recursos y
actividades que, como grupo de trabajo, construiremos desde la
diversidad de nuestro perfil profesional y con el objetivo común que nos
reúne en la Especialidad en Tecnología Educativa, fundamentándoles en la perspectiva de la adopción de la Tecnología educativa como una base para la Innovación Educativa.
Para reflexionar........
Comentario de Leticia Flores Contreras
ResponderEliminarEstimadas compañeras:
En relación a su proyecto denominado modelo EMAT en la enseñanza de las matemáticas, aplicable al segundo grado de secundaria, cuyo propósito es el de crear ambientes de aprendizaje que motiven a los alumnos y por ende lograr un mejor dominio de la misma, me parece muy interesante por el impacto que puede tener éste en los resultados con los alumnos , y es muy similar al proyecto que nosotros presentamos, sólo que el de nosotros es aplicable a un nivel superior, además considero que para propiciar mejores formas de aprender mediante el uso de la tecnología, es necesario diseñar ambientes de aprendizaje que nos permitan acceder a materiales de aprendizaje así como donde la interacción sea posible entre contenidos, instructor y alumnos, con la finalidad de construir un significado personal y crecer a partir de la experiencia del aprendizaje.
Con respecto al modelo EMAT(Enseñanza de las matemáticas con tecnología), me pareció muy atractivo, pues este modelo permite que los alumnos puedan formar parte activa en la generación de su propio conocimiento, así como el desarrollo de habilidades de reflexión y análisis, donde también el cambio del rol del profesor como mediador es evidente, pues actúa como mediador en las discusiones grupales, así como también entre el alumno y la herramienta tecnológica.
Con respecto a sus reflexiones y conclusiones del curso, no me fue posible visualizarlas.
Hola Lety!
ResponderEliminarMuchas gracias por visitar este espacio y darnos tus comentarios acerca del proyecto. Para poder leer las conclusiones por favor visita el espcio correspondiente; las conclusiones fueron colocadas a manera de comentarios en dicho post.
La innovación curricular es la aplicación y desarrollo de nuevas metodologías que apoyen a mejorar la educación, a aplicar las TIC y a transformar los ambientes de aprendizaje, o utilizar las herramientas disponibles en la actualidad para generar estos entornos al aprendizaje y a la educación. Pero transformando la forma en que aprendemos, no utiliznado viejos patrones de conducta con el uso de la tecnología.Por eso es importante que estudiemos y propongamos estas metodologías, o que realicemos investigación respecto a esto. Ésta asignatura me ha parecido una experiencia tan interesante ya que aplicamos en realidad lo que estamos estudiando.
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